加入收藏 | 设为首页 | 联系我们

 同学们,学校是你放飞理想、快乐成长的乐园,是你人生的新起点。在小学阶段,最重要的…[点击详细]

 
工作安排 您现在的位置:首页 > 校园动态 > 工作安排
大柳塔第三小学2011-----2012
作者: 发布于:2012-11-26 14:13:34 点击量:

一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据县教育局2011年工作要点,坚持 “以人为本”的管理理念,贯彻“以情感凝聚人心,以目标激励人气,以制度规范人行”的管理思想,努力推进“有效教学行动”,力求学校教育更加优质,努力实现校园更精致、管理更精细、师资更精良、特色更精彩,为构建和谐教育,办好人民满意学校而努力。
二、工作目标
(一)管理目标
倡导“以情感凝聚人心,以目标激励人气,以制度规范人行”的管理思想,呈现“气顺、心齐、劲足”的氛围,关注教师成长,促进学生发展,严把“安全”关,创平安校园。
(二)队伍目标
打造优秀管理团队,提高教师队伍凝聚力,从师德业务上严要求,不断提高教师的专业水平,得到社会较好认可。
(三)德育目标
以“感恩教育”为主题,以“共产党成立90周年”为契机,开展一系列爱国主义教育;以阳光少队创建为抓手,有重点地开展行规养成教育 。
(四)教学目标
紧紧围绕“有效教学行动”,加强主题校本研训活动,巩固有效备课成果,加强现代教育技术的运用 ,扎实开展课题研究,优化课堂教学,提高教学质量.
(五)特色目标
深化科技特色,全面开展兴趣小组。
三、具体工作及措施
(一)以人为本,力求管理精细促校园和谐
坚持依法治校、民主治校,贯彻人本管理理念,细化管理的每一个环节,提升管理品质,构建和谐校园。
1. 坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。力争创造一个平台,让教师尽显才华;搭建一个阶梯,让教师登高望远;激活一个机制,让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人,将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。
2.发挥群团功能。充分发挥党支部带头作用。加强学习,使全体党员在理想信念、业务发展上成为教师的引路人,党群合力,带动全体教师共同奋斗。学校工会、 教代会要进一步发挥组织职能,丰富教职工文化生活,坚持校务公开,关心教职工生活,做好帮困、慰问工作,凝聚办学合力。同时加大学校精神文明建设,纯洁师风,进取教风,优化校风。
3.落实安全保护责任。强化学校内部安全管理,健全制度,条块管理,细化措施,增强防范意识;加强校园内的活动安全,重视室外课和课间活动的管理。通过开展“安全宣传月”、安全演练等活动,对学生进行系统的安全知识教育和技能培训,提高防范能力;定期开展交通、校舍、消防、饮食卫生等安全专项检查,尤其对灶务食品安全应把好三关——进货验收关、加工烹饪关、食品留样关,对流行性疾病要重预防和控制,落实必要的物防、技防措施,全力打造平安学校;积极配合综治、环保等有关部门抓好学校周边环境的治理,努力为学生创造一个良好的受教育环境。
(二)、德育为首,有效深化促学生健康成长
以“感恩伴我行”为主题,以“共产党成立90周年”为契机,结合学生行为规范教育,对学生开展思想道德教育。充分发挥少先队德育主阵地作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题活动进一步深化学生思想品德教育。
1.三结合教育。 充分发挥“三位一体”的德育网络作用。重视家庭、社会与学校教育的配合,发挥家长委员会、法制副校长及校外辅导员等资源的合力作用。鼓励教师进行有计划的家访、电访,充分发挥“校信通”信息平台的沟通作用。
2. 主题教育活动。以“感恩伴我行”为主题, 以“共产党成立90周年”为契机,以班集体、少队活动为载体,开展一系列爱国主义教育。通过图片宣传、故事演讲、主题征文及主题班会等形式,开展丰富的主题教育活动,引导学生学会感恩社会、自然、祖国、父母、师长。
3. 阳光少队创建。以阳光少队创建为抓手,有重点地开展行规养成教育,推行优秀班集体和团队建设。通过推行阳光少队创建行动,抓行规细节,重视师生的养成教育和道德体验教育,从小培养学生良好的文明生活习惯,优化学校的校风校貌。
(三)、聚焦课堂,强化管理促教育质量提升
紧紧围绕“有效教学行动”,聚焦课堂教学,优化过程管理,提高教育质量,打造优质教育。
1.落实常规管理。规范课程开设。开足开齐开好各类课程,确保“三课、二操、二活动”、“每天锻炼一小时”落到实处。加强综合实践活动,办好艺术节、科技节、教研节;认真执行教学常规管理制度,教导处加强督导和检查力度,认真进行教学五认真(认真备课、认真上课、认真作业布置与批改、认真辅导、认真检测)定期与不定期抽查,及时评价总结。扎实开展主题研讨。每次活动定主题、定内容、定发言人等,提高教研活动的有效性。
2.着力课堂教学。努力推进“专题式”有效教学研究,以提高课堂教学效率为主要目标,优化教学过程,强化教师课堂教学技能。在巩固有效备课成果的基础上,进行“专题式”课堂教学研究,即对不同学科分课型研究。每学期通过对不同学科的1-2个课型研究,形成对此类课教学的一般操作意见,进行全校推广。同时抓实各个层面的课堂展示,向课堂40分钟要质量,落实领导班子听课制、教研组听课制、学科组听课制,切切实实提高教师课堂教学水平,提高教学效率和质量。
3.完善质量评价。建立质量参照体系,追求有效质量,减少低效劳动,杜绝无效劳动。既要做教学质量的横向比较,更要做好纵向比较。认真做好阶段性测试及期初、期中教学质量调研,强化重点年段、关键学科教学质量跟踪调研,强化过程管理。各教研组每次质量检测后都要做分析研究,抓薄弱环节,尽量做到既减负又增效。推进学生综合素质测评。健全综合评价,加强过程评价,完善适合学生共性和个性发展的多元评价机制。强化创新精神和实践能力,促进学生全面发展。
4.扎实开展教育科研。教科研工作以课题为抓手,在“实在、管用、有效”的指导思想下,以教科研促管理、质量、效益,真正发挥教育科研的功效。
重视课题的过程管理,充分与教育教学实际紧密结合,各课题组要重探讨,多学习,善反思总结。要进一步完善教科研制度,改革课题申报。
四、以校为本,不断提升教师专业发展
继续创造有利条件,构筑教师成长平台,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长,打造优秀教师团体。
1.加强师德师风建设。加强学习,树立“学生喜爱、人民满意”的宗旨,增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识和优质服务意识。充分挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法,开展“社会、家长、学生满意的好教师”评选活动,树立一批师德典型。改善工作环境,充分发挥工会组织作用,组织丰富多彩的文体活动,关心教师的身心健康,调动和发挥教师工作的积极性和主动性,树立爱岗敬业、乐于奉献的教师形象,形成良好师德群体。
2. 加强领导班子建设。班子人员以建设优秀管理团队为目标,加强学习,强化责任意识,要敢于管理、善于管理。身体力行,以人格品行树立自己的威信。多深入基层,多听课,及时了解教育教学工作中存在的问题。要善于听取群众意见,不断改进工作方式和方法,提高办事效率。要以身作则,带头钻研业务,进行教科研,不断提高自己的教学和管理水平,努力成为其他教师学习的榜样。同时重视层级管理,重点抓好第三层次管理工作,提高各级部门的管理效能。
3.推进教师队伍建设。建立“以校为本”的教研机制,突出“有效教学”活动主题,扎实抓好“四个提升”,促进教师的专业发展。
一是培训提升。有目的、有要求地组织老师参加外出培训观摩、校级培训等活动,让优秀老师近距离接触名师,在实际课例解剖中摸索有效课堂教学新路子,以达到以点带面,大面积提高的目的。外出学习教师,人人填写信息反馈表,五年教龄以内的老师上一次形象传达课,五年教龄以上的教师在教研组内作一次口头传达或写一份心得体会,做到一人学习,多人受益。二是研讨提升。进一步加强教研组、备课组建设,各组活动有组织有计划。以开展青年教师教学比武活动(课堂教学、教学随笔、专题讲座等)为抓手,选拔推荐优秀教师参加各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛,将选拔推荐和准备参赛的过程变为教师研究、改革课堂教学的过程,切实提高教师教育教学能力。三是互助提升。继续开展师徒结对活动。结对的师徒要在班主任工作、教学工作上悉心指导,平时要进行跟踪式指导(即徒弟每周至少听师傅2节课,师傅每2周必须听徒弟一节课并指导)。通过以老带新,以新促老,帮助新教师尽快熟悉业务,促进老教师观念转变,新老教师均有发展提高。四是引领提升。重视骨干教师的培养,为骨干教师的成才搭建舞台,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出,开展骨干教师课堂教学展示活动,以更好发挥骨干教师带头辐射作用
4.加强班主任队伍建设。加强业务培训,通过开展学习、德育论坛等形式,提高班主任和少队辅导员的思想素质和工作水平。积极选派班主任参加各级组织的培训活动,及时了解新动态,更新育人观念。定期召开班主任例会,进行专题研讨和案例分析等活动,不断提高班主任工作水平和能力。改革班主任考核制度,让教研组长和部分班主任亲自参与考核,提高班主任考核的透明度,并互相学习,不断提高班主任班级管理能力。
五、深化特色,努力创新促学校内涵发展
1.深化科技教育特色。继续加大科技专业教师队伍的培养,提高科技教育的课堂教学水平,进一步规范课程的备课、上课和课后辅导,举办科技节,全面提升全校学生的科技素养。加大科技教育的投入, 培养科技的尖子生,争创科技教育特色学校。
2.全面开展兴趣小组。根据学生的兴趣爱好,全面组建兴趣小组,满足学生个性特长和谐发展,促进学生综合能力的发展。每个兴趣小组做到专人负责辅导,做到训练有计划、定时、定点、定人,力求成绩优异。根据学生发展和学校培养目标的需要,对重点兴趣小组进行重点投入和发展,探索新形势下学校兴趣小组建设的新模式,举办艺术节,展示兴趣小组活动成果。
六、后勤保障,服务到位促办学条件改善
牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。
1.积极主动为教学服务。做好学校教育、教学工作的一切物资供应,为教学创造良好条件。加强学校固定资产采购、登记、保管、报废、转让的管理。提前组织调配好学生课本、作业本、课桌椅,保证学生上课正常需要。重点进行专用教室设备的更新添置,对假期进行的维修项目及早预算,做好准备,顺利进行。净化、绿化、美化校园,让全校师生在清洁、美好的环境中工作和学习。
2.努力提高两灶服务水平。严格执行食品卫生、食品安全的有关法规、制度和县教育局、卫生防疫部门的安全检查意见,不断改善两灶的基本设施条件,从根本上提高两灶食品安全管理水平。建立两灶的监督检查机制,严格落实定点采购制度、餐前检查制度,餐后留样制度。做好每日入、出库记录和餐具消毒情况记录,定期进行安全检查,杜绝意外事故发生。增强服务意识,建立灶务管理考核制度, 及时召开民主生活座谈会,多方听取师生对伙食的意见和建议,公示每周菜谱,努力提高两灶的服务水平。
3.严格执行财务管理制度。合理使用各项经费,计划开支,计划供应,专款专用,完善财务报账、采购制度。推行学校“财务公开”制度,使学校自觉接受主管部门和群众的监督,期末向全校教师公布经费使用情况。严格执行收费标准,不乱收费。做好每月的决算,下月的预算工作。
 

上一篇:没有了!
下一篇:大 柳 塔 第 三 小 学 教 研 计 划
版权所有: 地址:神木县大柳塔镇
电话:0912-8570545 E-mail:dltdsxx8262166@163.com
陕ICP备200000号 技术支持:独酌网络